为充分发挥“教学成果奖培育”的驱动作用，切实推动学校教育教学改革实践，力争在国家级、省级教学成果奖评选中取得好成绩，学校决定启动教学成果奖培育工作，现将有关事项通知如下：

一、培育目标

总体目标：形成一批标志性、高水平的教育教学改革实践成果，推动学校教育教学改革。

具体目标：实现省级教学成果奖有新增长，争取国家级教学成果奖零的突破。

二、培育原则

（一）分类研究。围绕转变教育思想观念、改革人才培养机制、创新人才培养模式、加强教学质量保障、推进优质教育资源共享、推动教学管理机制改革、优化学科专业结构、改进教学内容方法、强化实践育人环节等方面，进行分类研究。

（二）分类培育。近一届省级教学成果奖一等奖项目，目标是国家级教学成果奖；其他培育项目，目标是省级教学成果奖。

（三）力求实效。注重培育过程，夯实教研基础，培育高水平的教学研究论文和论著，并应用于教学改革实践，产生应用价值和影响，提高本科教育教学水平和教育教学质量。 

三、工作要求

（一）规划选题。确定培育选题采用“学院申报+学校统筹”的思路，各学院结合各自教学改革特色和前期基础提出拟培育的选题。学校可根据专家意见调整选题。

选题要围绕新工科建设、新医科建设、新文科建设、课程思政、创新创业教育、协同育人、专业建设、课程建设、教学质量保障等改革创新方面，进行培育。选题要以各级教学成果奖、各级教改研究项目、省级以上教学质量工程项目、高质量的教学研究论文论著为基础（附件1，电子版），进行培育。选题要解决人才培养过程中的重点难点或教学前沿问题为目标，进行培育。选题要注重成果的可借鉴性、可复制推广性，进行培育，发挥成果的引领示范效应。

（二）组建团队。学校统筹规划、组织指导；各学院充分发挥专业带头人、教学名师、一线骨干教师等的作用，组织落实，组建高水平项目团队。鼓励各单位以项目为纽带联合组建团队，与地方、企业、科研院所联合攻关。

（三）制订方案。项目团队制订项目建设方案，确定工作进度和阶段性工作安排，设立指标性建设目标。确定好基础性工作：制定成果的教育教学方案；提出成果的核心观点，提炼出教学问题；提出问题的解决方案和具体方法；收集解决问题所取得的成效；收集成效的支撑材料；发表教改论文或组织成果宣传。

（四）申报遴选。

1.学院申报：原则上每个学院（部门）至少申报1项（不含联合申报项目）。已获得过省教学成果奖的项目，如内容类似且没有重大创新和突破，则不能重复申报。

各申报项目须填写《南华大学教学成果培育项目申报书》（附件2），学院汇总填写《南华大学教学成果培育项目申报汇总表》（附件3）。

2.学校遴选：学校组织专家论证，确定培育项目。学校可以根据专家意见调整培育项目的选题和团队成员。

（五）材料提交

各学院在3月10日前将《南华大学教学成果培育项目申报书》《南华大学教学成果培育项目申报汇总表》一式一份及电子文档提交教务部教学建设管理办公室刘艳老师（北校行政楼319办公室），邮箱563704908@qq.com，联系电话0734-8281742。

附件：1.各学院教学成果奖培育参考数据汇总（电子版）

     2.南华大学教学成果培育项目申报

     3.南华大学教学成果项目申报汇总表

教务部

2021年1月6日