《马克思主义基本原理概论》课程共包含48个理论授课学时和8个实验课时，计3.5个总学分，于春季和秋季学期开课。

《马克思主义基本原理概论》课是按照中央宣传部、教育部2018年高校思想政治理论课教学改革新方案要求，对大学生进行整体性的马克思主义基本原理教育的课程，是面向全校各专业本科学生开设的一门公共基础课、必修课。课程共有7章，分为四个知识模块，包括马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（绪论）、马克思主义哲学基本原理（第一章至第三章）、马克思主义政治经济学基本原理（第四章至第五章）、科学社会主义基本原理（第六章至第七章）等。

本课程通过对学生进行马克思主义基本原理的教育，提高其马克思主义理论素养，帮助他们掌握马克思主义世界观和方法论，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，学会运用马克思主义基本立场、观点和方法观察分析和解决现实问题；帮助学生确立建设中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，为把学生培养成为有“四有”新人，打下坚实的马克思主义理论基础。

考核方式为闭卷考试，平时成绩占总成绩的50%，期末考试成绩占总成绩的50%。

黄秋生，男，1973年9月出生，南华大学马克思主义学院教授、硕士生导师。从事专业为马克思主义理论，研究方向为政治哲学，社会发展理论等。现为全国高校思想政治理论课教学能手，全国优秀思想政治理论课教师择优资助对象，全国思想政治理论课教师影响力提名人物，全国高校思想政治理论课教学科研团队负责人，湖南省青年教学能手，湖南省青年骨干教师，南华大学船山青年学者。主持国家级、省部级课题10余项，出版学术专著4部，主编教材3部，在《光明日报》等期刊发表学术论文50余篇，获中宣部优秀理论文章资助等成果奖10余项，获湖南省“精彩一课”一等奖等教学比赛奖10余项。

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高征难，男，1964年11月出生，南华大学马克思主义学院副教授。从事专业为马克思主义基本原理概论教育教学，研究方向为马克思主义哲学、形势与政策等。2005-2012年曾任形势与政策课教研室主任，作为精品课程建设技术负责人和主讲教师，形势与政策课2008年获湖南省省级精品课程；2013年后，实际担任形势与政策课省级精品课程负责人。先后获得省级教学成果奖三等奖2项，市级社科成果一、二等奖3项。作为项目负责人先后主持省社科基金项目和教育部项目2项，参与教育部和省级科研项目5项。合著出版专著3部，发表学术论文10余篇。现为湖南高校形势与政策课教研会副会长兼秘书长。

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喻雪红，女，1969年8月出生，南华大学马克思主义学院副教授。从事专业为马克思主义基本原理，研究方向为环境伦理学、核伦理学。主持参与各类科研项目10余项，发表论文10余篇。现为南华大学马克思主义学院专任教师。

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李忆华，男，1968年10月出生，马克思主义学院副教授，硕士研究生导师，主要从事院校管理、高校思想政治教育教学等方面研究工作。主持完成全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题、教育部人文社会科学研究一般项目、湖南省社科基金项目以及湖南省教育科学规划课题等8项；公开发表论文30余篇，出版专著3部。获得湖南省教育科学优秀成果二等奖1项，获得湖南省高等教育教学成果三等奖1项。等。主讲“m马克思主义基本原理概论”、 “形势与政策”、“公共管理学”等课程。

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张华，女，1980年3月出生，博士，马克思主义学院讲师。从事专业为马克思主义理论，研究方向为马克思主义中国化研究。主讲“马克思主义基本原理概论” 和“公共管理名著导读”等课程。先后参与国家社科基金重点项目1项和国家社科基金一般项目1项；主持湖南省哲学社会科学基金青年项目1项、衡阳市社会科学基金项目1项和南华大学教育教学改革项目2项，发表学术论文16篇，出版专著1部。先后获南华大学微课比赛三等奖2项，2015年度被评为“南华大学优秀教师”。

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彭红，女，1969年11月出生，马克思主义学院副教授，湖南师范大学政治系毕业，全国首届教育硕士。主要从事马克思主义理论与实践教学，科研方向为马克思主义与婚姻文化、慈善文化、建筑文化研究。主讲“马克思主义基本原理概论”、 “公共关系学”、“教育心理学”等课程。先后主持湖南省哲学社会科学基金项目、湖南省教育厅科学研究一般项目、衡阳市哲学社会科学重点项目等科研课题近10项，多次获得衡阳市哲学社会科学优秀研究成果奖，发表学术论文30余篇。

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尹江铖，男，1989年6月出生，哲学博士，马克思主义学院讲师，马克思主义基本原理教研室副主任，湖南省马克思主义基本原理教学研究会常务理事。从事专业为哲学，研究方向为马克思主义哲学、中国哲学等。主讲“马克思主义基本原理概论”、“中国哲学史”等课程。先后主持教育部社科基金项目、省社科基金项目等科研课题8项，共获得省级教学比赛奖2项，发表学术论文10多篇。

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