为深化教育教学改革，推动大学英语课程提质增效，3月27日下午，教务部部长彭国文带队赴语言文学学院开展专题调研，聚焦“大学英语”课程学时学分优化与教学质量提升工作。教务部领导班子成员、相关科室负责人，语言文学学院党委书记龙志坚、院领导班子及大学英语教研室教师代表共同参与研讨交流。

会上，双方围绕大学英语课程改革的核心问题展开深入探讨。教务部结合前期调研数据与教学反馈，提出进一步优化学时学分结构的建议，强调在保障语言基础能力培养的同时，需强化课程的应用性与创新性，探索分层分类教学模式，满足学生多元化发展需求。语言文学学院详细汇报了当前改革进展，重点介绍了课程体系优化、数字化教学资源建设及过程性评价改革等实践成果，并就师资配置、教学资源整合等提出建议。与会教师代表结合一线教学经验，分享了创新教学方法、激发学生自主学习能力的典型案例。

彭国文部长在总结讲话中指出，大学英语课程作为提升学生国际竞争力的重要载体，需紧密对接新时代人才培养目标，着力破解“学用脱节”难题。他提出三点要求：一是加强顶层设计，构建符合学科特点和学生需求的动态学分机制；二是强化信息技术赋能，推进线上线下混合式教学改革；三是深化校院协同，建立常态化教学质量监测与反馈机制，确保改革举措落地见效。

语言文学学院党委书记龙志坚表示，学院将以此次调研为契机，系统梳理教务部指导意见，聚焦课程内涵建设，优化教学团队协作机制，着力打造具有校本特色的大学英语“金课”，切实提升学生语言应用能力和跨文化素养。

此次调研为大学英语课程改革的深化实施理清了方向。下一步，教务部将协同学院完善配套制度，加大资源保障力度，持续推动课程改革与人才培养同频共振，为学校高质量人才培养体系建设提供有力支撑。