有关学院：
专业认证（评估）对于深化专业教育改革，强化专业内涵建设，提高专业人才培养质量具有重要作用。为贯彻落实本科教育教学审核评估工作要求，更好地发挥专业认证（评估）的作用，加强学校的整体统筹与服务支撑，现将进一步推进2022年专业认证（评估）工作安排如下：
一、2023年专业认证（评估）申请
（一）工作原则
专业认证（评估）申请本着“能认证尽认证”“能评估尽评估”原则，各相关学院要组织好符合认证（评估）申请条件的专业扎实做好2023年专业认证（评估工作）。
（二）申请范围
我校能参加专业认证（评估）但尚未认证（评估）的专业。所涉名单详见附件1。
（三）工作进度
1.第一阶段：7月初，召开专业认证（评估）工作推进会，广泛动员学院专业开展申请工作；
2.第二阶段：8月20日之前提交认证申请材料初稿至教务部，8月下旬组织专业认证（评估）申请材料集中辅导答疑活动；
3.第三阶段：9月上旬组织专业认证（评估）申请材料校内外专家评审；
4.第四阶段：各专业按要求在系统上提交专业认证（评估）申请材料。具体时间以上级认证申请通知要求为准。
（四）材料要求
1.申请工程教育认证的专业：参见《关于开展2022年工程教育认证申请工作的通告》准备申请材料（关于开展2022年工程教育认证申请工作的通告 https://www.ceeaa.org.cn/gcjyzyrzxh/xwdt/tzgg56/626839/index.html）；工程教育认证的标准、程序等相关工作文件，请登陆中国工程教育专业认证协会网站下载(http://www.ceeaa.org.cn）。
2.申请其他专业（评估）认证的专业：严格按照认证单位要求准备申请材料。
二、自评报告与进校考查
1.提交自评报告的专业：加强对外联系沟通，邀请领域内权威专家进行指导，按时按质提交自评报告材料。
2.准备进校考查的专业：聚焦专家考查项目，制定工作进度表，强化责任分工，查漏补缺，扬长补短，做好各项准备工作。
所涉专业名单详见附件1。
三、中期审核与年度持续改进
（一）工程教育认证
1.提交范围：2022年中期到期专业（即本轮有效期起始日期为“2020年1月”的所有通过认证专业），提交持续改进情况报告。
通过认证且在有效期内的所有专业，提交2022年度持续改进报备材料。
2.材料要求：参见《关于提交2021年工程教育认证持续改进情况报告和年度报备材料的通知》 （https://www.ceeaa.org.cn/gcjyzyrzxh/xwdt/tzgg56/627245/index.html）。
所涉专业名单详见附件1。
（二）其他认证（评估）
其他专业（评估）认证的专业严格按照认证单位要求准备中期审核、年度持续改进等材料。
所涉专业名单详见附件1。
四、其他
联系人：刘老师，8281742,563704908@qq.com。
附件：1.2022年各学院专业认证（评估）工作内容
及截止时间一览表
2.工程教育认证申请书（2022版）
教务部（教评办）
2022年7月1日
