尊敬的各位老师：
您好！
新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的学习和生活，为最大限度减少疫情对同学们学业的影响，学校于2月3日制定了在线教学方案，老师们利用假期休息精心准备。2月11日，校党委书记、校长率先给全校老师和同学们讲“开学第一课”，从此开启了我校在线教学的行程。在全体师生“不停教、不停学”的共同努力下，学校2020春季学期在线教学持续平稳运行。近四周以来，有1100余门课程开展了在线教学，78余万人次学生参加了在线学习。
为保障在线教学的顺利开展，老师们在寒假里就开始了技术学习、平台测试、资源制作、备课演练，经常是夜以继日，只为把在线教学准备得再充分些、再细致些。齐心战“疫”、共“课”时艰，你们付出了比线下教学多得多的时间与心力，在此真诚向您道一句：您辛苦了！
根据校院两级教学督导及学生信息员的问卷调查结果显示，整体上对老师们线上教学敬业度给予了高度认可；但调查也发现，全校近一半的学生是使用手机进行线上学习的，手机屏幕小、QQ群与平台软件之间切换不方便，这导致学生对于在线教学效果的认可度要明显低于对教师教学敬业的认可度。另据不完全调查发现，少数老师备课还不熟练、不够细致细心，在教学方法上存在一些共性问题。现将这些问题以自查清单形式发给大家，请认真对照清单开展自查整改工作，做到有则改之，无则加勉，严格遵守教学规范，切实保障教学质量。
最后，再次感谢您的辛勤付出与大力支持！真诚欢迎老师们对在线教学提出宝贵的意见和建议，共促我校教学改革进一步提高！
过几天就是三八妇女节了，祝全体女教师节日快乐！事事称心！
南华大学教务部
2020年3月3日
南华大学在线教学教师自查清单
序号 |
可能存在问题 |
是否存在 |
1 |
未按要求至少准备2套教学预案，导致网络异常情况下教学无法正常实施 |
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2 |
未提前熟悉和测试教学平台，课上临时调试，导致课堂教学秩序混乱 |
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3 |
未提前给学生发布教材电子资源或教学视频，导致学生无法开展预习复习 |
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4 |
未提前在课程群公布本次课学习计划和任务，导致课堂上学生学习手忙脚乱 |
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5 |
未按课表规定的时间上、下课，影响整体教学秩序 |
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6 |
带个人情绪开展在线教学，授课过程中发表与教学无关的不当言论 |
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7 |
缺乏课堂互动，未能及时了解学生的课堂参与度 |
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8 |
课堂上长时间安排学生观看视频，教师讲解极少，甚至老师在线上教学时擅自离岗，导致线上教学处于无管理状态 |
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9 |
将线上课程教学时间变成让学生自学、自行百度查找资料时间 |
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10 |
课程内容组织无序，未提醒学生关闭不必要开启的麦克风，导致互动杂乱，部分学生无法及时获取重要信息 |
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11 |
课件字体过小，平台切换过于频繁，课堂教学节奏忙乱，学生学习效率低 |
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12 |
未收集分析学生学习情况，导致教学进度过快或过慢 |
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13 |
未布置作业或者过量布置作业 |
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14 |
未对学生作业进行批改和反馈，影晌学生学习积极性 |
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15 |
未专门针对在线教学方式方法征求学生意见（调查问卷） |
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温馨提示：此自查表不需要提交 |
