为深化教育教学改革，充分发挥骨干教师的示范引领作用，4月10日上午，松霖建筑与设计艺术学院举办了2025年春季“标杆课堂”教学展示活动。视觉传达设计系邓帧老师以《标志设计》课程为载体，向大家展示了课程的教学内容及教学思路，学院领导、教学督导及青年教师代表全程观摩。

邓帧老师作为湖南省一流课程负责人、南华大学优质课程教师，长期深耕设计类专业核心课程的教学与研究。课程以“三上五下四评价”混合式教学模式，围绕“文化传承与创新”主题展开，通过课前线上资源学习，课堂启发式教学，以及课后知识拓展，提升学生学习兴趣与创新能力，并以设计工作坊的形式引入真实项目案例，搭建“设计工坊+云端资源库”双平台，实现课内外理论与实践并举，激发学生自主探究与团队协作能力。教学过程中，学生不仅掌握了标志设计的专业技能，更深化了对文化自信与设计使命的理解，充分体现了“两性一度”的课程要求。

课堂上，邓老师以生动且富有深度的方式，阐释了标志设计的核心要素——简洁性、象征性与文化性，并引导学生探讨如何在设计中融入本土文化基因与社会责任。通过丰富的案例解析和互动讨论，引导学生思考如何通过简约的图形语言传递丰富的品牌信息，极大地激发了学生的创作灵感和学习热情。值得一提的是，老师将专业知识与文化传承、社会责任相结合，鼓励学生立足本土文化，在设计创作中融入中国传统美学元素和当代社会价值观，使标志设计既具有民族特色又能体现时代精神。

本次课堂教学展示既专业严谨又生动有趣，邓老师表示，未来将继续优化课程内容，引入数字化设计等前沿技术，以“传承文化根脉、服务社会发展”为育人导向，希望通过教学创新，培养出兼具专业技能、文化底蕴和创新思维的设计人才，为行业发展注入新活力，推动设计教育与社会需求的深度结合。