为深入推进课堂教学创新，全面提升教学质量，引导教师更新教育理念，充分激发教师教学创新活力，3 月 20 日，经济管理与法学学院组织了《产业经济学》与《侵权责任法》两门课程的 “标杆课堂” 教学展示活动。此次活动分别由谭盼老师与邓湘琳老师精彩主讲。学院教学督导及各专业青年教师，观摩了本次课堂展示活动。

在谭盼老师主讲的《产业经济学》课堂上，处处洋溢着师生互动、教学相长的浓厚氛围。课堂初始，谭盼老师带领学生开启了一场对产业组织理论的溯源探索，她深入剖析 “马歇尔冲突” 的本质，系统梳理哈佛学派与芝加哥学派的理论分歧，并借助详实的数据和直观的图片，生动阐释 SCP 框架助力学生轻松理解抽象概念。在讲解市场结构类型时，谭盼老师巧妙运用启发式教学法，积极引导学生自主思考不同市场的独特特征，选取农产品市场、公用事业等常见行业作为切入点，带领学生深入探究各类市场结构之间的内在联系及差异，让学生在思考与探索中不断深化对知识的理解。

邓湘琳老师主讲的《侵权责任法》课堂，深度聚焦侵权责任法的目标与功能，及其立法演进过程与发展趋势。课堂上，邓湘琳老师巧妙引入大量典型案例，如热门的网络侵权、产品质量侵权、交通事故侵权等，让抽象晦涩的法律条文具体、生动起来。她通过对案例的抽丝剥茧，引导学生深入理解侵权责任法目标是对自由与安全的协调与平衡，侵权责任法最重要的功能是填平损害等基础知识点。在讲授的过程中，邓老师积极鼓励学生参与讨论，全面分析案例中的法律关系、法官裁判要点、法学理论、法律条文的沿革等，激发学生思维的深度和广度。互动环节，学生们踊跃提问，包括不真正连带责任中间责任人追偿权的性质、行使条件等复杂问题，邓湘琳老师结合法律条文的立法本意与司法实践中的最新趋势，为学生们进行了细致且深入的解答，助力学生构建起系统、清晰的侵权责任法知识体系。

展示课后，教师代表围绕教学方法的创新实践、课程内容的优化编排，以及学生互动的高效策略，展开了全方位、深层次的研讨，为学院的教学创新注入了新的活力。